作为 Lightspeed Digital Insight 的一部分，Digital Equity 模块通过其他任何地方都找不到的强大、实时的数据区，解锁学生在校外的互联网访问和设备健康状况的可见性。主动识别大规模无法访问互联网的学生，以节省故障排除时间，最大限度地发挥数字学习的影响，并使所有学生都能取得成功。
互联网访问报告提供了过去 7 天内互联网访问不佳或没有互联网访问的学生的学区快照。为您的地区自定义什么构成“互联网访问不佳”并轻松访问 用户级别的详细信息，例如互联网速度、连接状态、服务提供商、当前位置（校内或校外）、校园和年级。
消除依赖 ISP 数据、学生自我报告和年度家长调查所带来的手动工作和不确定性。通过用户配置文件，访问详细的设备和互联网访问信息，包括设备类型、操作系统、连接状态、速度、服务提供商等。
使用 Internet Access Map 轻松识别和传达大规模解决方案需求，例如热点部署和社区中心合作伙伴关系，Internet Access Map 是显示连接状态较低的地理区域的社区级热图。查看有关服务提供商、设备操作系统等的见解。
是的！这是世界各地学校和学区的普遍要求，目的是查找学生或教师可能在网络上使用但未经批准的应用程序的可操作数据。
是的！ iPad 上的应用程序支出通常比大多数设备更昂贵，而 Lightspeed Digital Insight 可以让您了解哪些应用程序使用最少，因此您可以轻松确定降低成本的机会。
代理能够提供有关学生在任何地方（无论是在校内还是校外）在线活动的详细数据。
无论学生在哪里使用他们的设备，都可以在单一视图中显示有关社区使用情况的所有数据。
应用，软件和在线资源的采用和参与度分析。
分析应用程序，软件和资源是否符合数据隐私和安全策略。
可定制和可共享的仪表板，让团队及时了解他们做出决策所需的信息。
针对软件、应用程序和在线资源的已用和未用许可证的自定义报告。
深入了解每个应用程序、软件或在线资源的详细信息，以显示哪些学生、班级、团体或学校在使用它。
轻松管理已批准应用程序的公开列表，并允许教师通过该平台请求新应用程序。
得益于 Lightspeed 的数字资产模块，我们可以识别并解决学生在校外的互联网或设备问题，让学生更快地恢复学习。
埃里克·希勒曼
信息技术服务执行董事，
俄克拉何马城学区
安全、保障和公平。 以光速。
菲茨休路 12013 号
德克萨斯州奥斯汀 78736
1-512-439-3995
重新构想远程、混合和面对面学习的启发式互动课堂。 Lightspeed Classroom Management™ 让教师可以实时查看和控制学生的数字工作空间和在线活动。
确保可扩展且高效的学习设备管理。 Lightspeed 移动设备管理™ 系统确保学生学习资源的安全可靠管理，实时可见性和报告对于有效的远程学习至关重要。
防止自杀、网络欺凌和校园暴力。 Lightspeed Alert™ 支持地区管理员和选定人员使用高级 AI 检测和报告潜在威胁，以免为时已晚。
保护学生免受有害在线内容的侵害。 Lightspeed Filter™ 是一流的解决方案，可作为不适当或非法在线内容的坚实屏障，确保学生 24/7 全天候在线安全。
全面了解学生的在线学习。 Lightspeed Analytics™ 为学区提供有关他们实施的任何工具有效性的可靠数据，以便他们可以对其技术堆栈采取战略性方法并简化报告。
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